Construcción de una metodología participativa para la gestión del currículo en instituciones educativas

El Propósito de esta investigación se centró en la construcción de una metodología participativa para la gestión (diseño, ejecución, evaluación y mejora) curricular la cual se llevó a cabo con la colaboración de 14 docentes de los niveles oreescolar y primaria en los Colegios Liceo Santa Catalina de...

Descripción completa

Autor Principal: Acuña González, Sandra Liliana
Otros Autores: Amaya Moreno, Fabiola, Fernández Babativa, Nubia Yaneth, Galeano Rodríguez, Héctor Julio
Formato: masterThesis
Idioma: spa
Publicado: Pontificia Universidad Javeriana 2010
Materias:
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/428
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