El uso y la apropiación del espacio: referente para el diseño de futuros espacios públicos en la ciudad de Medellín
por: Daza Aristizábal, Yurany Margalid
Publicado: (2017)
Interacciones y apropiación del espacio socio escolar por los niños y niñas de 5 a 6 años en la Institución Educativa Pedro Luis Villa - Versalles, Medellín: un estudio etnometodológico
Ubicación en Biblioteca USB Medellín (San Benito): CD-3073t
Guardado en:
Autor Principal: | Muñoz Montoya, Dora Lexi |
---|---|
Formato: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Educacion
2015
|
Materias: | |
Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10819/2768 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares Similares
-
El uso y la apropiación del espacio: referente para el diseño de futuros espacios públicos en la ciudad de Medellín
por: Daza Aristizábal, Yurany Margalid
Publicado: (2017) -
Interacciones ritualizadas entre niños y niñas de 5 y 6 años de edad del nivel de preescolar en la Institución Educativa Manuel José Cayzedo: un estudio etnográfico
por: Henao Villada, Paula Andrea
Publicado: (2015) -
¿De qué manera los espacios arquitectónicos educativos de la Institución Educativa Francisco Luis Hernández favorecen y/o limitan el acceso y desplazamiento de los niños y niñas con discapacidades físicas?
por: Otero Tejada, Érica
Publicado: (2013) -
Construcciones del Sentido de Pertenencia al Espacio Público Comunitario en niños, niñas y jóvenes entre 5 a 16 años, del barrio San José 1, de la Parroquia Cutuglagua, en el año 2016
por: Santander Vaca, Diego Bladimir
Publicado: (2017) -
Investigar desde una perspectiva fenomenográfica las concepciones del espacio escolar que tienen los niños y niñas del grado preescolar 02 de la Institución Educativa Stella Vélez Londoño
por: Herrera Rojas, Olga Patricia
Publicado: (2015)