La lectura, la creación textual y la alteridad en el marco de una didáctica digital

El ecosistema digital permea en la actualidad la cotidianidad docente sin importar el nivel escolar al cual se refiera, tanto así que la didáctica enfrenta diversos paradigmas de comprensión del encuentro entre lo digital y lo físico en el aula. Por ello, este escrito se plantea como objetivo discer...

Descripción completa

Autor Principal: Moncada Guzmán, Ciro Javier
Otros Autores: Sánchez Castellanos, Magle Virginia
Formato: Generación de Nuevo Conocimiento: Artículos publicados en revistas especializadas - Electrónicos
Publicado: 2019
Materias:
Acceso en línea: Moncada Guzmán, C. J., & Sánchez Castellanos, M. V. (2018). La lectura, la creación textual y la alteridad en el marco de una didáctica digital. Bogotá: doi:10.14201/teoredu302131153
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