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El conocimiento pedagógico fundamentado en una epistemología de los sistemas complejos y una metodología hermenéutica

La investigación de esta disertación doctoral tiene un enfoque cualitativo,por cuanto las fuentes básicas son escritos documentales sobre epistemologíay metodología de la investigación en ciencias sociales y humanasque se trasladan al campo de la pedagogía. Mediante la formulación delproblema como u...

Descripción completa

Autor Principal: Marin Gallego, Jose Duvan; Universidad Santo Tomás
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Idioma: spa
Publicado: Universidad Santo Tomás, Bogotá-Colombia 2009
Materias:
Educación; Fundamentos; Epistemología
Conocimiento; ciencia; educación; pedagogía; epistemología; investigación; fundamentos; hermenéuticacrítica; método; paradigma; sistema complejo; validez;
Acceso en línea: http://revistas.usta.edu.co/index.php/magistro/article/view/554
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