Análisis del nivel de logro de las habilidades pre-lectoras de niños y niñas en contextos vulnerables y su correlato con las prácticas de enseñanza en el hogar y en la escuela.
por: Badillo Tello, Aurora.
Publicado: (2018)
Inclusión de niños y niñas con discapacidad en aulas preescolares chilenas: Análisis de prácticas y creencias de educadoras de párvulos
Tesis (Magister en Psicología Educacional)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2017.
| Autor Principal: | Daniela Lagos González |
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| Formato: | Tesis |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
https://repositorio.uc.cl/handle/11534/21871 |
| Etiquetas: |
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