O processo de construção dos conceitos de matrizes, determinantes e sistemas lineares no ensino médio, utilizando a planilha como recurso: um estudo comparativo
por: Aroldo César Steinhorst
Publicado: (2018)
Practica docente do ensino da matemática :Um estudio de caso no ensino médio no colegío Dom Bosco de Manaus
In the current global information society, the discussion on the Teaching of Mathematics has been observed in various areas of Brazilian society. In this study, the main focus is on the role of Professor of Mathematics in Secondary Education and observations about their work, their knowledge in math...
Guardado en:
Autor Principal: | Barbosa Dos Santos, Edna María |
---|---|
Formato: | masterThesis |
Idioma: | spa |
Publicado: |
2015
|
Materias: | |
Acceso en línea: |
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/9421 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares Similares
-
O processo de construção dos conceitos de matrizes, determinantes e sistemas lineares no ensino médio, utilizando a planilha como recurso: um estudo comparativo
por: Aroldo César Steinhorst
Publicado: (2018) -
O ensino de matemática financeira na graduação com a utilização da planilha e da calculadora: uma investigação comparativa
por: Adriano Brandão Feijó
Publicado: (2018) -
"Prácticas de contextualización curricular del núcleo de relaciones lógico-matemáticas y cuantificación en NT1 : estudio de caso en un colegio particular pagado de la comuna de Ñuñoa"
por: Butamanco Vera, Gabriela Andrea
Publicado: (2018) -
Planilhas convencionais e on line: um ensino comparativo para o ensino na graduação
por: Luiz Carlos Gomes Moreira
Publicado: (2018) -
Prácticas de enseñanza de lógica- matemática en el primer año de educación básica de la unidad educativa “LUSUMBE”
por: Correa Chávez, Jessica Karina
Publicado: (2015)