Imaginarios sociales en torno al comportamiento ciudadano docente: Una mirada desde la formación inicial docente
por: Méndez-Bustos, Pablo
Publicado: (2017)
Validity of sluggish cognitive tempo in South America: An initial examination using mother and teacher ratings of Chilean children
Objective: To examine the validity of sluggish cognitive tempo (SCT) and ADHD–inattention (ADHD-IN) symptoms in children from Chile. Method: Mothers and teachers rated SCT, ADHD-IN, ADHD–hyperactivity/impulsivity (ADHD-HI), oppositional defiant disorder (ODD), anxiety, depression, academic impairmen...
Guardado en:
Autor Principal: | Belmar-Mellado, Marta |
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Otros Autores: | Servera, Mateu, Becker, Stephen P., Burns, G. Leonard |
Formato: | Artículo |
Idioma: | English |
Publicado: |
2017
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Materias: | |
Acceso en línea: |
http://repositorio.ucm.cl:8080/handle/ucm/1014 |
Etiquetas: |
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