Enfoque ecológico funcional en una escuela especial de discapacidades múltiples
por: Salas-González, Marcela
Publicado: (2017)
Family-school relationship and Down syndrome: perspectives of parents and teachers
La relation entre les familles avec enfants atteints du syndrome de Down (SD) et l’école (F-E) du point de vue des familles et des enseignants des écoles publiques dans une ville de l’État de Minas Gerais au Brésil a été étudiée. Deux instruments ont été utilisés pour obtenir des informations: des e...
| Autor Principal: | Pereira-Silva, Nara Liana |
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| Otros Autores: | de Souza Rabelo, Vanessa Célia, Fuentes Mejía, Cristina |
| Formato: | |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/20020 |
| Etiquetas: |
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