Una propuesta didáctica participativa para mejorar la producción de textos descriptivos de los estudiantes de primero de secundaria de la I.E. 0045 San Antonio, SJL

Una de las dificultades en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua es la relacionada con el desarrollo de la capacidad de producción de textos escritos. Esta dificultad ha sido abordada de manera poco relevante en los últimos años. Además, dada su complejidad, en muchos casos, fue limitada...

Descripción completa

Autor Principal: Jarro Mamani, Maritza
Formato: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Idioma: spa
Publicado: Universidad Antonio Ruiz de Montoya 2016
Materias:
Acceso en línea: http://repositorio.uarm.edu.pe/handle/UNIARM/8
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