Influencia de las teorías implícitas sobre creatividad en las prácticas de enseñanza de docentes universitarios de la Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá D.C.
por: Arata de Nordenflycht, Daniella Francesca
Publicado: (2015)
La práctica reflexiva, estrategia para reconstruir el pensar y hacer las prácticas de enseñanza
Esta investigación se desarrolló a partir del análisis de las prácticas reflexivas en las prácticas de enseñanza de 6 docentes de educación superior de la ciudad de Bogotá, en el marco del interrogante sobre ¿Cómo reconstruir las formas de pensar y hacer las prácticas de enseñanza de los profesores...
| Autor Principal: | Barreto Londoño, Jazmine |
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| Otros Autores: | Mateus Molina, Camilo Andrés, Muñoz Hoyos, Catalina |
| Formato: | masterThesis |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10554/1260 |
| Etiquetas: |
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