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Comprensión del rol del maestro como agente socializador a partir de la evaluación en la construcción e implementación participativa de un esquema de inclusión escolar

Esta investigación pretende comprender el rol socializador del maestro que emerge a partir de la construcción e implementación participativa de un Esquema de Inclusión Escolar. Este proceso se realizó a partir de una metodología con orientación de Investigación-Acción Participativa que se desarrolló...

Descripción completa

Autor Principal: Tibocha Triviño, July Andrea
Otros Autores: Velásquez León, Jeyson
Formato: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Idioma: spa
Publicado: Universidad Santo Tomás 2017
Materias:
Inclusión Escolar
Diversidad
Rol
Maestro
Socialización
School Inclusion
Diversity
Role
Teacher
Socialization
Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11634/3271
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