La minga interacciones comunicacionales y comunitarias en el desarrollo de la comunidad San Ignacio parroquia Toacaso provincia del Cotopaxi.
por: Moreta Narváez, Nancy Fernanda
Publicado: (2014)
La escuela Yachay Wasi, ubicada en el barrio La Arboleda, sector de Monjas, como modelo de resistencia y, revalorización de la cultura indígena.
La zona de San José de Monjas y Puengasí en Quito, ha sido habitada en su mayoría por personas migrantes, provenientes de la provincia de Cotopaxi. Esto ha sucedido desde la década de los 50 y 60 aproximadamente. Tal migración responde, entre otras cosas, a las condiciones adversas en cuanto a la pr...
Guardado en:
Autor Principal: | Jiménez Henao, David |
---|---|
Formato: | bachelorThesis |
Idioma: | spa |
Publicado: |
2018
|
Materias: | |
Acceso en línea: |
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/15704 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares Similares
-
La minga interacciones comunicacionales y comunitarias en el desarrollo de la comunidad San Ignacio parroquia Toacaso provincia del Cotopaxi.
por: Moreta Narváez, Nancy Fernanda
Publicado: (2014) -
La experiencia comunitaria de la cultura andina y el aprendizaje colaborativo, estudio de caso de la Escuela Luis Ulpiano de la Torre, comunidad Cotama, parroquia San Luis.
por: Moreta Maldonado, Mayra Belinda
Publicado: (2013) -
Construcción de relatos sobre los personajes urbanos más característicos de la parroquia San Miguel del cantón Salcedo para la revalorización de la identidad, la recuperación de la memoria y la comunicación local.
por: Moncayo Pazmiño, Alexis David
Publicado: (2014) -
Comunicación estética del cuerpo. Teatralidad y ancestralidad en la comunidad Kichwa de Rukullakta, en la provincia de Napo.
por: Salgado Cevallos, Olga Carola
Publicado: (2012) -
Imaginarios y representaciones en el campo y la ciudad. Estudio comparativo entre los estudiantes de la UPS, campus el Girón y la parroquia Gera, cantón Saraguro
por: Ramón Mackliff, Ivo Alberto
Publicado: (2013)