La argumentación como constituyente del pensamiento crítico en niños

El informe de investigación que presentamos a continuación haceparte de un proyecto de investigación que estudia el pensamientocrítico en niños desde tres categorías: solución de problemas,argumentación y metacognición. En estas páginas solo nos referiremosa los procesos argumentativos realizados po...

Descripción completa

Autor Principal: Tamayo Alzate, Oscar Eugenio
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Idioma: spa
Publicado: Universidad Santo Tomás, Bogotá-Colombia 2012
Materias:
Acceso en línea: http://revistas.usta.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/738
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