Influencia del juego dramático en el desarrollo de estrategias de autorregulación en niños preescolares. Estudio en ocho niños entre tres y cuatro años del Jardín Montessori de Quito, año lectivo 2013-2014
por: Godoy Delgado, Elena Raquel
Publicado: (2016)
Experimentación, autorregulación y dominio de la física en edades tempranas
Este artículo presenta una reflexión teórica a propósito de la herramienta científica de la experimentación en niños pequeños, que hasta el momento ha sido abordada desde diversas perspectivas teóricas. En este caso se propone asumir la Autorregulación Metacognitiva como eje integrador de las distin...
| Autor Principal: | Montes González, Jairo Andrés |
|---|---|
| Formato: | Revista |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología
2011
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Montes González, J. (2009). Experimentación, autorregulación y dominio de la física en edades tempranas. Acta Colombiana de Psicología, 12(1), 125-133. Recuperado de http://editorial.ucatolica.edu.co/ojsucatolica/revistas_ucatolica/index.php/acta-colombiana-psicologia/article/view/337 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|