Secuencia didáctica para la enseñanza de los cuadriláteros con estudiantes del 5° grado de educación primaria basada en el modelo de Van Hiele
por: Vidal Chavarria, Pedro Manuel
Publicado: (2016)
Secuencia didáctica para contribuir en la construcción del concepto de área como magnitud con estudiantes de educación primaria
Este trabajo de investigación tiene como objetivo analizar los efectos de una secuencia didáctica desarrollada con cuatro estudiantes del sexto grado de educación primaria, de 11 años de edad, de una Institución Educativa Estatal ubicada en Lima. La problemática que suscita este estudio se basa e...
| Autor Principal: | Castillo Pérez, Veronica Milagros |
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| Formato: | Tesis de Maestría |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6751 |
| Etiquetas: |
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