El proceso de acompañamiento pedagógico formativo como condicionante de la comprensión textual de los niños en educación básica: el caso de los grados 4to y 5to entre 2015- 2016 del Centro Educativo el Manzanillo de la ciudad de Medellín

This work reflects about the pedagogical-formative accompaniment made to the reading-writing process, with students of primary education at the El Manzanillo Educational Center in Medellín city. This is an analysis of the documents from the internal and external institutional evaluation, confronted...

Descripción completa

Autor Principal: Pineda González, Wilmar Yesid
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Idioma: spa
Publicado: Educación 2017
Materias:
Acceso en línea: Pineda, W. (2017). El proceso de acompañamiento pedagógico formativo como condicionante de la comprensión textual de los niños en educación básica: El caso de los grados 4to y 5to entre 2015- 2016 del Centro Educativo el Manzanillo de la ciudad de Medellín. (Tesis Maestría en Educación). Universidad de San Buenaventura Colombia, Facultad de Educación, Medellín.
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