Prácticas de literacidad informativa y su incidencia en la generación de conocimiento en los estudiantes de educación superior de la Universidad Católica de Colombia.

En esta investigación se analizó y determinaron las prácticas de literacidad informativa que se presentan en estudiantes de pregrado, de la Universidad Católica de Colombia. La investigación se ubica en la epistemología interpretativa. Se utilizó una metodología cualitativa y un método de etnografía...

Descripción completa

Autor Principal: Garnica Ríos, Francy Liliana
Formato: Tesis
Idioma: Spanish / Castilian
Publicado: 2015
Materias:
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10983/2060
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