Efectos de las practicas pedagógicas en el aprendizaje de la lectura inicial en escuelas vulnerables de Talcahuano region del Bío-Bío

Tesis (Magíster en Educación)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2016.

Autor Principal: Berruggio Molina, Francisca Andrea, autor.
Formato: Tesis
Idioma: Spanish / Castilian
Publicado: 2018
Materias:
Acceso en línea: https://repositorio.uc.cl/handle/11534/22010
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