Alteridad en educación parvularia, una relación de responsabilidad para re-significar el quehacer pedagógico : interpretación desde las bases curriculares de la educación parvularia como discurso pedagógico que se concretiza en el aula
por: Concha Medina, Johanna Elizabeth.
Publicado: (2016)
Las representaciones de los afroecuatorianos en el curriculum y en los textos escolares
El problema de la representación, la inclusión y aplicación de un modelo de la interculturalidad en los textos escolares aun es más crítico si se trata de interpretar la incorporación del elemento afrodescendiente. Al hacer una revisión de la mayoría de los textos que circulan en el ámbito de la...
| Autor Principal: | Viveros Padilla, Gabriela Verónica |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/11633 |
| Etiquetas: |
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