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Percepción de adultos responsables respecto las estrategias y apoyos entregados a niños con trastornos del espectro autista en una escuela especial de Talca

Tesis para optar al título de Profesor de Educación Especial con mención en Trastornos del Lenguaje y Dificultades de Aprendizaje/ Discapacidad Intelectual

Autor Principal: Garrido Campos, Karen
Otros Autores: Fuentealba Santander, Lidia, Villalobos Valverde, Katherinne
Formato: Thesis
Idioma: Spanish / Castilian
Publicado: Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación 2017
Materias:
Atención temprana
Autismo
Familia
Apoyos
Percepción
Educación especial
Estrategias de aprendizaje
Acceso en línea: http://repositorio.ucm.cl:8080/handle/ucm/1109
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