Planificación de la evaluación del aprendizaje en los cursos generales de una facultad de educación de una universidad privada de Lima

La acción de planificar es inherente a la labor docente. Comúnmente se planifica el curso a desarrollar y las sesiones de aprendizaje del mismo pero no siempre se brinda la atención necesaria a la planificación de la evaluación del aprendizaje, es decir prever aquellas acciones que permitan valor...

Descripción completa

Autor Principal: Gonzáles Loayza, Carmen del Rosario
Formato: Tesis de Maestría
Idioma: Español
Publicado: Pontificia Universidad Católica del Perú 2017
Materias:
Acceso en línea: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/7810
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