Resultado obtenido en el proceso de aprendizaje de vocabulario en inglés como lengua extranjera a partir de la aplicación de recursos didácticos en estudiantes de 4° grado en una escuela pública de Bogotá
por: Foronda M., Beatríz Nohelia
Publicado: (2014)
Dinámicas internas y autonomía como eje articulador para obtener altos resultados en las pruebas Saber 11 en el área de inglés
| Autor Principal: | Espinosa Suarez, María Catalina |
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| Otros Autores: | Herrera Cañón, María Paula, Rivas Álvarez, Susana Alejandra, Flórez Villamil, Vivian Lorena |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de La Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10185/20377 |
| Etiquetas: |
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