Facebook, escuela y subjetividades críticas el caso del colegio Parroquial San José de Fontibón

En este tiempo posmoderno nos encontramos con culturas juveniles que abordan diferentes espacios de interacción, siendo uno de ellos las redes sociales. Desde aquí el presente trabajo de grado pretende indagar si la escuela media a través de las TIC, procesos de subjetivación que permitan una formac...

Descripción completa

Autor Principal: Ávila Villamil, Andrea Janneth
Otros Autores: Bermúdez Castellanos, Claudia Johana, Gutiérrez Aldana, Dora Catalina
Formato: bachelorThesis
Publicado: Pontificia Universidad Javeriana 2015
Materias:
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/12250
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