El movimiento pedagógico en Colombia y la subjetividad del maestro a 20 años de la ley general de educación grupo de historia de la práctica pedagógica
por: González Ayala, Libia Isabel
Publicado: (2016)
El devenir del concepto de formación tras 20 años de la promulgación de la Ley General de Educación en Colombia
Este trabajo centró su propósito en visibilizar el devenir del concepto de Formación Integral, como una manera de abordar la educación, presente en la Ley General de Educación de 1994, a través del dispositivo discursivo y no discursivo saber-poder-subjetividad del método arqueológico genealógico de...
| Autor Principal: | Ramírez Coy, Dora Alba |
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| Otros Autores: | Villalobos Alba, Yolanda Patricia |
| Formato: | masterThesis |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10554/18672 |
| Etiquetas: |
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