La evaluación en perspectiva crítica análisis de un contexto de formación

Esta investigación se planteó para comprender la forma en que los principios de las pedagogías críticas contribuyen con la reconfiguración de las prácticas evaluativas en contextos de formación, a partir de las dimensiones crítica, reflexiva y participativa, propias de los planteamientos críticos. P...

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Autor Principal: Anaya Heredia, Diana Patricia
Otros Autores: Negrete Arteaga, Ledys, Rojas Guzmán, Yenny Marcela
Formato: masterThesis
Publicado: Pontificia Universidad Javeriana 2016
Materias:
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/18708
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