Oportunidades de ingreso a la educación superior que tienen las y los estudiantes con discapacidad auditiva de los grados 10° y 11° de la Fundación para el niño Sordo (ICAL)
por: Becerra Platín, Carolina
Publicado: (2015)
Desarrollo del lenguaje escrito en niños con discapacidad auditiva que tienen audífono o implante coclear
Este articulo pretende mostrar a través de la aplicación de una prueba a seis niños que utilizan implante coclear o tienen audífono, cómo se encuentra el desarrollo de su lenguaje escrito, teniendo en cuenta que se inscriben dentro de una educación especial y posteriormente se integrarán a una escue...
| Autor Principal: | Loaiza Vargas, Mayra Alejandra |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Psicologia
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10819/1910 |
| Etiquetas: |
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