Abordaje desde una perspectiva psicoanalítica a la educación para la primera infancia

The text seeks to explain a psychoanalytic reflection of the concepts of "child" regarding concerning education for early childhood in Colombia, highlighting that since the conceptual framework of psychoanalysis, it would be impossible to public policy think these educational policies with...

Descripción completa

Autor Principal: Marín, María Victoria
Formato: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Idioma: spa
Publicado: Universidad de San Buenaventura - Cali 2017
Materias:
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10819/3423
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