Análisis crítico-pedagógico del currículo del Área Razón y Fe, en la Universidad Politécnica Salesiana
por: Guamán Galán, Lilian Verónica
Publicado: (2014)
Propuesta metodológica para el desarrollo de las asignaturas del Área Razón y Fe de la Universidad Politécnica Salesiana
Este trabajo contiene una propuesta metodológica, que responda a teorías educativas concretas, que ayude y facilite los procesos de aprendizaje, dentro del Área Razón y Fe de (UPS) que responda a necesidades de un proceso de aprendizaje flexible a las necesidades de todos los estudiantes, cualquiera...
Guardado en:
Autor Principal: | Ordoñez Uyaguari, Lourdes Patricia |
---|---|
Formato: | bachelorThesis |
Idioma: | spa |
Publicado: |
2014
|
Materias: | |
Acceso en línea: |
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/7136 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares Similares
-
Análisis crítico-pedagógico del currículo del Área Razón y Fe, en la Universidad Politécnica Salesiana
por: Guamán Galán, Lilian Verónica
Publicado: (2014) -
Evaluación de la metodología utilizada por los docentes de Área Razón y Fe en el desarrollo de las materias Ética de la Persona y Antropología Cristiana en la Universidad Politécnica Salesiana, sede Cuenca
por: Piña Jimbo, Ernán Andrés
Publicado: (2014) -
Propuesta metodológica para la formación en educación inclusiva a los docentes de la Universidad Politécnica Salesiana
por: Figueroa Cepeda, Jessica Alexandra
Publicado: (2018) -
La inclusión educativa en la Universidad Politécnica Salesiana : estudio de caso de un estudiante con sordoceguera
por: Manzano Moreira, Katherine Michelle
Publicado: (2017) -
Estrategias metodológicas para la inclusión educativa de personas con discapacidad visual en la Universidad Politécnica Salesiana
por: Solano Sánchez, Ana Belén
Publicado: (2015)