La práctica pedagógica del colegio corazonista de Bogotá D.C. : una mirada actual a través de los conceptos estructurantes de su proyecto educativo. Parte 1 : Educación personalizante y pensamiento crítico
por: Bolaño Pereira, Erick Osweld
Publicado: (2018)
Las prácticas de gestión que promueven el desarrollo del pensamiento crítico: un estudio de caso
El objetivo del presente estudio es analizar las prácticas de gestión que promueven el desarrollo del pensamiento crítico de una institución educativa en Bogotá, se describió y analizó las prácticas pedagógicas frente el desarrollo del pensamiento crítico. Lo anterior, desde la percepción que los es...
| Autor Principal: | Camargo Saavedra, Martha Paola |
|---|---|
| Otros Autores: | Fitzgeral Uribe, Jorge Hernan |
| Formato: | masterThesis |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10554/19502 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|