El rol del maestro en la formación de los niños y niñas de la primera infancia a partir de la antropología pedagógica
por: Cifuentes Rivera, Leidy Samira
Publicado: (2018)
Incidencia de las concepciones de niño y niña entre el siglo XX y XXI a nivel hispano sobre la evaluación de los aprendizajes. -una discusión que aporta a los maestros para la primera infancia
La presente monografía surge del interés de una maestra en formación que se inquieta por indagar el concepto de evaluación desde la concepción misma de niño-niña en los siglos XX y XXI De la misma manera, el interés de conocer a fondo, cómo ha ido evolucionando la concepción que se tiene de infancia...
| Autor Principal: | Moya Prieto, Andrea Carolina |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de San Buenaventura Sede Bogotá
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10819/6094 |
| Etiquetas: |
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