Características Neuropsicológicas de niños escolares que presentan conductas de déficit de atención con Hiperactividad
por: Ordoñez Yaber, Yijadd Dalal
Publicado: (2012)
Características Neuropsicológicas de niños escolares con trastorno por déficit de atención con hiperactividad
El propósito de esta investigación fue describir las características neuropsicológicas de atención, memoria, lenguaje y funciones ejecutivas en niños con Trastorno por Déficit de Atención con hiperactividad (TDAH). La muestra estuvo conformada por 13 escolares de 7 a 12 años de edad del municipio de...
Guardado en:
Autor Principal: | Amaya Sabogal, Yohana |
---|---|
Otros Autores: | Villarreal Hernández, Diana |
Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Psicologia
2012
|
Materias: | |
Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10819/705 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares Similares
-
Características Neuropsicológicas de niños escolares que presentan conductas de déficit de atención con Hiperactividad
por: Ordoñez Yaber, Yijadd Dalal
Publicado: (2012) -
Perfil sensorial de un grupo de niños de 6 a 10 años de edad con trastorno por déficit de atención e hiperactividad pertenecientes a la ciudad de Medellin
por: Orozco Cardona, Alejandra
Publicado: (2016) -
Funciones ejecutivas en adolescentes con trastorno por deficit de atención con hiperactividad
por: Rincón Lozada, Carlos Francisco
Publicado: (2014) -
Trastorno de déficit de atención por hiperactividad y rendimiento académico en estudiantes de 6° y 7° años de educación básica en una escuela fiscal, en comparación a una escuela particular, en el Distrito Metropolitano de Quito, entre los meses de septiembre y octubre del año 2009
por: Aldás Erazo, Rafael
Publicado: (2012) -
Descripción de los factores de riesgo pre y perinatales en los subtipos combinado, inatento e hiperactivo del trastorno por déficit de atención e hiperactividad
por: Quintero Sánchez, Adriana
Publicado: (2014)