Estrategias pedagógicas para mejorar la expresión oral argumentativa en los estudiantes del grado 11° del Colegio Militar José Acevedo y Gómez
por: Gómez López, Orlando Costinet
Publicado: (2018)
Ciclo de argumentación mediante estrategias problematizadoras para promover la competencia argumentativa oral y escrita en un curso de Inglés Legal
La pedagogía problémica en la Universidad Santo Tomás se constituye en el eje metodológico de los espacios académicos y busca fortalecer en los estudiantes competencias para que respondan de manera ética, creativa y crítica a las exigencias contextuales. Teniendo en cuenta los constructos epistemoló...
| Autor Principal: | González Robayo, Lucimaver |
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| Otros Autores: | Herreño Contreras, Yomaira Angélica, Vargas Ayala, Sandra Rocío |
| Formato: | |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/11634/11795 |
| Etiquetas: |
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