Estimulación temprana, para niños de 1 a 2 años :estudio comparativo en dos establecimientos educativos de la ciudad de Quito

El desarrollo del niño implica no sólo el crecimiento biológico, sino la acción del ambiente (padres, familiares) y de la sociedad (educadores y otros). El comportamiento que manifiesta el individuo tanto en la niñez como en el edad adulta en sus relaciones con los demás, en gran medida depende d...

Descripción completa

Autor Principal: Benalcázar Pullas, Soraya Patricia
Formato: bachelorThesis
Idioma: spa
Publicado: 2018
Materias:
Acceso en línea: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/16137
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