Prácticas de enseñanza de modelado y su influencia en el desarrollo de la inteligencia emocional en estudiantes de bachillerato en cinco instituciones de educación distrital de Bogotá

This research was aimed at describing the modeling teaching practices in five District Education Institutions Bogota because there is imaginary class modeling contributes little to the development of students, which requires no effort or pedagogical intention to develop. It took as a reference the a...

Descripción completa

Autor Principal: Quiceno Nieto, Jorge Mario
Otros Autores: Valencia Pinzón, Luz Dary
Formato: info:eu-repo/semantics/masterThesis
Idioma: spa
Publicado: Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG). 2017
Materias:
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10185/18917
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