La argumentación en el discurso académico en Lengua de Señas Colombiana L.S.C. en el área de biología en educandos sordos de educación media del colegio San Francisco IED jornada mañana de Bogotá

Esta investigación tuvo como propósito indagar qué sucede con la competencia argumentativa que fundamenta el discurso académico en la asignatura de biología en un grupo de 8 educandos sordos, tres niños y cinco niñas, cuyas edades oscilan entre los 12 y los 14 años y se encuentran en el ciclo III en...

Descripción completa

Autor Principal: Ballen Castiblanco, Beiman Andrey
Formato: masterThesis
Idioma: spa
Publicado: Pontificia Universidad Javeriana 2011
Materias:
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/961
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