Realidad de las personas con discapacidad visual y escolaridad inconclusa en "San Pablo" de Manta y propuesta de Guía de estrategias metodológicas para potenciar el aprendizaje de lectoescritura.
por: Párraga Macías, Rita
Publicado: (2015)
Desarrollar un sistema interactivo aplicando realidad aumentada para el desarrollo de la lectoescritura utilizando el método de enseñanza Clave Fitzgerald en niños con discapacidad auditiva
Augmented Reality (AR) is a technology that complements the perception and interaction with the real world and allows the user to be in a real, enhanced environment with additional information generated by the computer. This technology is being introduced in new areas of application such as educatio...
Guardado en:
Autor Principal: | Copete, Jesús Alberto |
---|---|
Otros Autores: | Moncada, Juan David |
Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Universidad de San Buenaventura - Cali
2018
|
Materias: | |
Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10819/6173 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares Similares
-
Realidad de las personas con discapacidad visual y escolaridad inconclusa en "San Pablo" de Manta y propuesta de Guía de estrategias metodológicas para potenciar el aprendizaje de lectoescritura.
por: Párraga Macías, Rita
Publicado: (2015) -
Caseto: sistema interactivo basado en sinestesia para la enseñanza/aprendizaje de la música para niños con discapacidad auditiva entre 7 a 11 años.
por: Correa Narváez, Ricardo Andrés
Publicado: (2017) -
Implementación del programa de reeducación psicomotriz con miras a mejorar las destrezas lecto-escritoras en niñas y niños de 6 a 12 años del Centro de Referencia Iñaquito Programa Acción Guambras, durante el periodo marzo-julio 2017.
por: Morales Yucaza, Diana Lizbeth
Publicado: (2018) -
Programa para el desarrollo de la lectoescritura dirigido a niños y niñas de 9 a 11 años con Síndrome de Down aplicando los principios de la adquisición de la conciencia fonológica.
por: Brito Rojas, Miriam Ximena
Publicado: (2016) -
Prácticas de enseñanza de iniciación a la lectoescritura en el nivel inicial II en el Centro de Desarrollo Infantil Mis Primeras Huellas
por: Nieto Larrea, Karen Alejandra
Publicado: (2016)