Assesing the instrutional leadership's and academic heterogeneity's influence over teachers' efficacy beliefs

Tesis (Doctor en Ciencias de la Educación)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2016.

Autor Principal: Fromm Rihm, Germán Rodolfo, autor.
Formato: Tesis
Publicado: 2018
Materias:
Acceso en línea: https://repositorio.uc.cl/handle/11534/22087
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