La lectura de imágenes como estrategia de enseñanza-aprendizaje para el fortalecimiento de la lectura y escritura significativa dirigido a los niños de transición del Liceo Bethesda
por: Gómez Sánchez, Ligda
Publicado: (2013)
Estrategia tecno-pedagógica para el fortalecimiento de la escritura en los niños y niñas del grado tercero
Trabajo de grado de pregrado (Licenciado en Tecnología e Informática). Universidad Católica de Manizales, Facultad de Educación, 2017.
| Autor Principal: | Ríos Sánchez, Claudia Milena |
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| Otros Autores: | Arango Berrio, Daniela, Díaz Betin, Delis |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10839/2003 |
| Etiquetas: |
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