Estrategias del Teatro del Oprimido para la formación permanente del profesorado
por: Motos Teruel, Tomás; Universidad de Valencia, Valencia, España
Publicado: (2012)
La foto-elicitación en la formación permanente de maestros de educación primaria
Este artículo versa sobre un plan de formación permanente del profesorado promovido y apoyado en las fotografías realizadas por dos maestras en sus aulas para, posteriormente, en dos grupos de discusión, uno para cada clase, reflexionar y debatir sobre el contenido de las mismas (foto-elicitación)....
| Autor Principal: | Bautista García-Vera, Antonio |
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| Formato: | Artículo |
| Publicado: |
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/14700 |
| Etiquetas: |
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