Herramientas didácticas y su sentido en las prácticas pedagógicas: el caso de la Universidad de la Salle

El trabajo presenta las reflexiones sobre el sentido que le dan algunos de los maestros de la Universidad de La Salle a las herramientas didácticas en su práctica pedagógica. Surge a partir del interés por pensar sobre las herramientas que hacen destacados los procesos de aprendizaje en el aula y có...

Descripción completa

Autor Principal: Arbeláez Muñoz, Martha Helena
Otros Autores: López Castañeda, Jenny Paola, Martínez Bocanegra, Piedad
Formato: info:eu-repo/semantics/masterThesis
Idioma: spa
Publicado: Educacion 2015
Materias:
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10819/2744
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