Los regímenes de verdad en la práctica pedagógica, la verdad que no es verdad
por: Borja Fabra, Glenedis
Publicado: (2018)
Concepciones de alteridad y las prácticas de reconocimiento del otro en la relación pedagógica (educador – educando)
The otherness is the recognition of the other by the other given the need for interaction and communication that is established in the human being. Within the environments in which the otherness is developed the formal teaching is found, where there is an interaction between two individuals: educato...
| Autor Principal: | González Oviedo, Leidy Carolina |
|---|---|
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Educación, Ciencias Humanas y Sociales
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
González, L., (2019). Concepciones de alteridad y las prácticas de reconocimiento del otro en la relación pedagógica (educador – educando). (Tesis Maestría en Ciencias de la Educación). Universidad de San Buenaventura Colombia, Facultad de Educación, Medellín |
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