La evaluación de políticas públicas : el caso del programa “Todos a Aprender”
por: Huertas Posada, Deysi Johana
Publicado: (2017)
Factores discrecionales y no discrecionales de la eficiencia educativa: evidencias para el caso peruano
La presente investigación realiza un análisis de eficiencia del proceso de generación de resultados educativos («eficiencia educativa») de las escuelas peruanas de nivel primario. Específicamente, este documento se enfoca en evaluar si existen diferencias importantes en un análisis de eficiencia si...
| Autor Principal: | Jopen Sánchez, Guillermo |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/workingPaper |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Perú. Departamento de Economía
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/126768 |
| Etiquetas: |
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