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Conocimientos de un profesor de educación secundaria sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de la mediatriz bajo el enfoque ontosemiótico del conocimiento y la instrucción matemática : un estudio de casos

La presente investigación tiene como objetivo identificar los conocimientos y algunas creencias de un profesor de educación secundaria, sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje de la mediatriz, usando algunas herramientas proporcionadas por el enfoque Ontosemiótico (EOS). Se ha tomado del menc...

Descripción completa

Autor Principal: Guevara Vásquez, Elmer
Formato: Tesis de Maestría
Idioma: Español
Publicado: Pontificia Universidad Católica del Perú 2016
Materias:
Matemáticas > Estudio y enseñanza (Secundaria).
Geometría > Estudio y enseñanza.
Educación secundaria > Investigaciones.
Acceso en línea: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6616
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