La resolución de problemas como estrategia de enseñanza para la construcción del conocimiento científico escolar en el eje temático fuerza y movimiento : una experiencia con estudiantes del grado quinto del Instituto Técnico Empresarial El Yopal- ITEY
por: Estupiñan Lizarazo, Gloria Mireya
Publicado: (2018)
La resolución de problemas como estrategia de enseñanza para favorecer el desarrollo de habilidades de pensamiento científico : una experiencia con estudiantes y docentes de grado cuarto de las instituciones educativas Centro Social y Lorgio Rodríguez
La presente investigación está inscrita en el macro proyecto “Estrategias para la comprensión lectora en Ciencias Naturales, Matemáticas, Ciencias Sociales y Lenguaje” Facultad de Ciencias de la Educación del programa de Maestría en Docencia extensión El Yopal, Universidad de La Salle. Surgió de la...
| Autor Principal: | Durán Olivos, Yenci |
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| Otros Autores: | Álvarez Flórez, Rony Alejandro |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia - Extensión Yopal
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10185/28310 |
| Etiquetas: |
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