Reflexiones acerca de la interacción intencionada de la lengua extranjera inglés entre un grupo de estudiantes de primaria y su docente, a partir de una implementación pedagógica basada en aprendizaje colaborativo en el Colegio Minuto de Dios.

Este documento se fundamenta en los resultados de la investigación realizada entre el segundo semestre del año 2015 y el primero de 2016, en la Institución Educativa Corporación Minuto de Dios. La principal motivación del ejercicio investigativo surgió de las necesidades y dificultades evidenciadas...

Descripción completa

Autor Principal: Suárez, Ingrid
Otros Autores: Rodríguez, Sandra
Formato: Apropiación Social y Circulación del Conocimiento: Eventos Científicos
Publicado: 2018
Materias:
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/11799
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