Políticas públicas en bilingüismo y la formación inicial del docente de lenguas extranjeras en la Universidad de La Salle
por: Fonseca García, María Paula
Publicado: (2017)
El perfil de formación inicial del docente de lenguas en el marco de las políticas públicas de bilingüismo en Colombia
Este estudio presenta los resultados de una investigación documental que analiza las características del perfil inicial del docente de lengua inglesa en Colombia a través de los planes de bilingüismo impulsados por el gobierno nacional en el marco de las políticas públicas. El estudio se realizó con...
| Autor Principal: | Peña Gañan, Laura Alejandra |
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| Otros Autores: | Rodríguez Alfonso, Faridy Andrea |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de La Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10185/20312 |
| Etiquetas: |
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