La indagación como estrategia de comprensión lectora para favorecer los procesos de aprendizaje de las ciencias naturales en los estudiantes de cuarto de la Institución Educativa Jorge Eliécer Gaitán
por: Montaña Arias, Flor Marina
Publicado: (2018)
Improving reading comprehension through direct learning strategies
Este artículo muestra los resultados de un proyecto de investigación relacionado con la aplicación de algunos talleres en los que las estrategias directas de aprendizaje (resaltar, toma de apuntes, de agrupación, asociación, mapeo semántico y de resumen) que fueron enseñadas e implementadas c...
| Autor Principal: | Martínez Granada, Liliana |
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| Otros Autores: | Acosta Rubiano, Deyssi |
| Formato: | Generación de Nuevo Conocimiento: Artículos publicados |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/11634/11834 |
| Etiquetas: |
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