Concepciones de profesores de básica primaria acerca de sus estrategias cognitivas para la planeación de la enseñanza

El presente trabajo tiene como objetivo un acercamiento cualitativo a los procesos cognitivos que influyen en la planeación de estrategias de enseñanza, a través del análisis y la caracterización de las concepciones que tienen siete (7) profesoras de básica primaria que enseñan en un colegio público...

Descripción completa

Autor Principal: Moreno Restrepo, Manuel Fernando
Formato: masterThesis
Publicado: Pontificia Universidad Javeriana 2016
Materias:
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/18707
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