La enseñanza de la escritura en los contextos rurales : un estudio en dos instituciones educativas de Cundinamarca
por: Cortés Sánchez, Ángela Lillyam
Publicado: (2018)
Prácticas docentes en la enseñanza de inglés en educación básica en instituciones educativas públicas en contextos rurales
La investigación documental realizada consistió en un abordaje al tema de la enseñanza de inglés en instituciones educativas rurales y el quehacer docente en el aula. Se buscó dar respuesta a preguntas sobre el desempeño del docente y las diferentes prácticas que se llevan a cabo en la enseñanza del...
Guardado en:
Autor Principal: | Rodríguez Torres, Mónica Natalia |
---|---|
Otros Autores: | Otálora Guarin, Edward Fabián |
Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de La Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés
2018
|
Materias: | |
Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10185/24918 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares Similares
-
La enseñanza de la escritura en los contextos rurales : un estudio en dos instituciones educativas de Cundinamarca
por: Cortés Sánchez, Ángela Lillyam
Publicado: (2018) -
Prácticas pedagógicas para el desarrollo de la competencia intercultural en la enseñanza del inglés en básica primaria en instituciones educativas rurales
por: Cerón Monroy, Jasmin
Publicado: (2018) -
Prácticas docentes mediadas por las NTAE en la enseñanza de inglés
por: Torres Moreno, Andrés Felipe
Publicado: (2018) -
Estrategias de enseñanza de inglés a niños de tercero de primaria de tres colegios rurales en Cundinamarca
por: Betancourt Pérez, Diana Marcela
Publicado: (2017) -
La formación académico-experiencial del docente que enseña a leer. Un estudio en dos instituciones educativas del área rural de Cundinamarca
por: Maldonado Rodríguez, Paula Andrea
Publicado: (2018)